Система ценностных отношений сформированных в образовательном процессе
Тест по педагогике для учителей и преподавателей общеобразовательных дисциплин
Комплекс основных характеристик образования объем, содержание, планируемые результаты , организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , иных компонентов, а также оценочных и методических материалов— это:. Система ценностных отношений обучающихся, сформированных в образовательном процессе, - это:. Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к:.
Автореферат - бесплатно , доставка 10 минут , круглосуточно, без выходных и праздников. Регер Татьяна Викторовна. Компьютерная поддержка воспитания ценностных отношений у подростков во внеучебной деятельности» на сайте СмолГУ в сети Интернет: диссертация Глава 1 Теоретические основы воспитания ценностных отношений у подростков в условиях информационного общества Глава 2 Технология компьютерной поддержки воспитания ценностных отношений у подростков во внеучебной деятельности
| Домашний очаг | 314 | Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:. | |
| Тест по педагогике для аттестующихся педагогических работников | 278 | Тест по педагогике для аттестующихся педагогических работников. Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является. | |
| Список литературы | 433 | Работа выполнена на кафедре теории и методики обучения биологии биолого-химического факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет». Защита состоится «25» июня года в | |
| 178 | Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является. | ||
| 460 | Выбрать правильный ответ. Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является. | ||
| 453 | Программа развития образовательного учреждения. Основная образовательная программа образовательного учреждения. | ||
| 397 | Аксиологический компонент прогностической деятельности — это формирование особой системы ценностей, позволяющих будущему педагогу по мере изменений в социально-педагогической жизни, потребностях общества, личности, изменять, переоценивать и педагогические ценности. Проблема исследования заключается в том, что недостаточно внимания уделяется формированию у будущих педагогов аксиологического компонента прогностической составляющей их профессиональной готовности. |
Аббревиатура ФГОС означает Федеральный государственный образовательный стандарт, его еще называют стандартом второго поколения. ФГОС представляет собой совокупность требований, предъявляемых к деятельности учреждений, осуществляющих образовательную деятельность. ФГОС имеет силу закона и должен соблюдаться всеми без исключения образовательными учреждениями. Реальность такова, что в настоящее время меняются технологии производства товаров, меняется политическая система, экономическая система, меняются даже границы государство.
